鉴定评价
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该成果有机地将成果导向理念与人才培养方案相结合,从顶层设计层面,形成了基于成果导向教育理念的人才培养体系。创新了人才培养体系的建构方式,在人才培养理念、学习领域,职业能力与学习成果,能力目标表述与评价标准具体化及课程学分和课程学习成果有机融合等方面的进行了创新实践。成果有效地解决了当前职业院校人才培养方案中语言描述空泛、职业能力到课程构建断节和融合不足、课程学分内涵的解释及转换科学性的普遍难题。对提升人才培养质量和促进人才培养模式改革发挥了积极的作用。

成果于2017年1月顺利通过广东省教学成果奖(高等教育)培育项目验收,并获得较好评价。成果近三年在校内的推广和深化,促进了学校专业建设整体水平的提高,有效提升了学生的整体培养质量。成果所取得的经验,受到同行的认可并先后在,广东科学技术职业学院、广东松山职业技术学院等6兄弟院校得到应用推广,在多个重要会议上做典型案例交流,其经验被为收录广东省高等职业教育年报典型案例。成果为高职院校的人才培养模式改革与创新起到了一定的示范作用,成果具有较好的推广应用价值。

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